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Les programmes d’enseignement sont publiés dans le Bulletin officiel du ministère en charge de l’Éducation nationale.

Le CRDP de l’Académie d’Amiens – Pôle national de compétence « Éducation au développement durable », propose des liens utiles réactualisés chaque année en fonction des programmes scolaires.

Les risques naturels et l’EDD de l’école à la 3ème à compter de 2016/2017

* Les risques majeurs à l’école primaire

Programme de l’école maternelle – Petite section, Moyenne section, Grande section
Bulletin officiel hors-série n° 3 du 19 juin 2008.

Cycle des apprentissages fondamentaux – Programme du CP et du CE1
Bulletin officiel hors-série du 19 juin 2008

Cycle des approfondissements – Programme du CE2, du CM1 et du CM2
Programme des « Sciences expérimentales et technologie »
Bulletin officiel hors-série du 19 juin 2008

Programmes d’enseignement : modification
Bulletin officiel n° 1 du 5 janvier 2012

Instructions pédagogiques : Démarche globale de développement durable dans les écoles et les établissements scolaires (E3D) – Référentiel de mise en œuvre et de labellisation (2013)

* Les risques majeurs au collège

Programme d’enseignement d’histoire-géographie-éducation civique pour les classes de sixième, de cinquième, et de quatrième. (Suppression dans les programmes de troisième –BO n° 42 du 14 novembre 2013-).
Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008

Programme des enseignements de mathématiques, de physique-chimie, de sciences de la vie et de la Terre, de technologie pour les classes de sixième, de cinquième, de quatrième et de troisième du collège.
Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008

Instructions pédagogiques : Démarche globale de développement durable dans les écoles et les établissements scolaires (E3D) – Référentiel de mise en œuvre et de labellisation (2013)

* Les risques majeurs au lycée

Classes de seconde générale et technologique:

• Programme d’enseignement de sciences de la vie et de la Terre (Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010)
• Programme d’enseignement d’histoire-géographie (Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010)

Programme d’enseignement spécifique de sciences de la vie et de la Terre en classe de première de la série scientifique (Bulletin officiel spécial n° 9 du 30/09/2010)

Classes préparatoires au Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) :

• Programme d’enseignement d’histoire-géographie-éducation civique (Bulletin officiel n° 8 du 25 février 2010)
• Programme d’enseignement de Prévention Santé Environnement pour les classes préparatoires au certificat d’aptitude professionnelle (Bulletin officiel n° 30 du 23 juillet 2009)

Classes préparatoires au baccalauréat professionnel :

• Programme d’enseignement de l’histoire – géographie – éducation civique pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel. (Bulletin officiel n° 2 du 19 février 2009).
• Programme d’enseignement de Prévention Santé Environnement pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel. (Bulletin officiel spécial n° 3 du 19 février 2009).

Ma commune est-elle soumise à des risques ?

Identifier les risques

Le Portail interministériel de prévention des risques majeurs présente une carte interactive qui permet de consulter, par département, les risques majeurs identifiés localement et d’accéder aux fiches descriptives.

« Ma commune face aux risques » sur le portail de prévention des risques majeurs du ministère du Développement durable permet d’identifier les risques sur sa commune.

L’application GéoRisques (développée par le Ministère en charge de l’Ecologie et le BRGM), met à la disposition du public, des documents synthétiques sur les risques naturels et technologiques, permet de connaître les risques près de chez-soi, et de consulter des données cartographiques sur les risques.

L’Atlas régional des risques réalisé par l’IRMa cartographie et permet d’identifier les risques en Rhône-Alpes.

Localiser les sites Seveso : Sur le site du ministère de l’Ecologie, du Développement durable et de l’Ecologie (MEDDE), une carte cliquable renvoie vers les sites internet de chaque région consacrés aux plans de prévention des risques technologiques (PPRT).

• CLIC/CSS & PPRT de Rhône-Alpes
• Le site Internet national de l’inspection des installations classées apporte des éléments de connaissance sur les installations classées (ICPE) et notamment une base de données nationale.

S’informer

Le DICRIM (Document d’Information Communal sur les Risques Majeurs) est un document réalisé par le maire dans le but d’informer les habitants de sa commune sur les risques naturels et technologiques qui les concernent, sur les mesures de prévention, de protection et de sauvegarde mises en œuvre ainsi que sur les moyens d’alerte en cas de survenance d’un risque. Il est consultable en mairie et parfois téléchargeable sur le site de la Ville.

• Rechercher le site web de sa commune
• La base de données nationale « BD-DICRIM » recense les DICRIM réalisés sur le territoire national (non exhaustive).

Le préfet élabore et met à disposition de la population le Dossier Départemental des Risques Majeurs (DDRM). Ce document de sensibilisation regroupe par commune les risques naturels et technologiques du département, les consignes à appliquer en cas d’accident et la cartographie du risque à l’échelle du département. Il est consultable en mairie et en préfecture et généralement proposé en téléchargement.

•  Liste des préfectures
• Le DDRM en Isère (version 2012), Ain (mai 2013), Ardèche (2014), Drôme (2004), Loire (2014), Rhône (2014), Savoie (2013), Haute-Savoie (2014).

La direction départementale des territoires (DDT) est un service déconcentré interministériel créé au 1er janvier 2010 par rapprochement de la DDE, de la DDAF et du bureau environnement de la préfecture. Elle est chargée de mettre en œuvre les politiques d’aménagement et de développement durables des territoires.
Les rubriques « Prévention des risques – Environnement » ou « Risques » permettent d’accéder aux diverses actions de prévention en cours ou réalisées. Exemple sur le site de la DDT 38 ou DDT 01.

La DREAL (Direction régionale de l’Environnement, de l’Aménagement du territoire et du Logement)  est le service régional qui porte la politique nationale de lutte contre le changement climatique, de préservation de la biodiversité, de lutte contre les risques, mais aussi la politique nationale du logement et de renouvellement urbain, dans une approche intégrée d’aménagement et de développement durable.

• Liste des DREAL régionales

Ma commune est-elle soumise à un Plan de prévention des risques (PPR) ou à un Plan de prévention des risques technologiques (PPRT) ?

Etat d’avancement des PPR, des PPRT, des PPMS (Plans particuliers de mise en sûreté), des PCS (Plans communaux de sauvegarde)… en Rhône-Alpes

Le Dossier Départemental des Risques Majeurs (DDRM) liste les communes soumises à un PPR ou un PPRT (Cf. ci-dessus : « S’informer »).

Mon établissement scolaire est-il soumis à des risques majeurs ? Existe-t’il un PPMS (Plan particulier de mise en sûreté) ?

Une grille liste les risques auxquels sont soumis les collèges publics en Isère.

La brochure « Mémento PPMS » est destinée aux directeurs d’écoles et aux chefs d’établissements qui ont la responsabilité d’assurer la sécurité de la communauté éducative pendant le temps scolaire, mais également aux enseignants, Ce document donne des informations pour construire un PPMS et concevoir des activités pédagogiques autour de la problématique des risques majeurs.

Pour en savoir plus, consulter l’onglet « PPMS » ci-contre.

Chaque école, collège et lycée doit  élaborer un  « plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs » (PPMS). Selon la configuration de l’établissement et son environnement,  il s’agit de déterminer où et comment mettre les élèves et l’ensemble du personnel en sûreté.  Les élèves peuvent être associés à la réalisation du PPMS ou avoir, pour certains d’entre eux, un rôle spécifique à tenir en cas d’accident. Le PPMS peut être intégré aux activités éducatives et pédagogiques.

Le PPMS permet aussi d’initier l’élève aux règles de sécurité en fonction des risques liés à la localisation de l’établissement scolaire.

Le cadre réglementaire du PPMS :

Sur le site du Ministère de  l’Éducation Nationale :

• la circulaire ministérielle PPMS du 29 mai 2002 est remplacée par la Circulaire interministérielle PPMS du 25 novembre 2015 parue au BO n°44 du 26 novembre 2015
  Elle propose notamment, un guide d’élaboration du PPMS à destination des directeurs d’école, des chefs d’établissement et des équipes pédagogiques
  

• Par ailleurs, suite aux attentats du 13 novembre 2015, une seconde circulaire vient renforcer cette circulaire PPMS : « Mesures de sécurité dans les écoles et établissements scolaires après les attentats du 13 novembre 2015 » (Pdf)

• la Circulaire 2006-085 du 24 mai 2006 présente l’éducation à la responsabilité en milieu scolaire.

Sur le site Légifrance :

• le Décret n°2001-368 du 25 avril 2001 relatif à l’information sur les risques et sur les comportements à adopter en situation d’urgence.

Comment mettre en place un PPMS :
Fiche explicative sur le contenu et l’élaboration d’un PPMS (Mémento du maire, IRMa).

L’Observatoire National de la Sécurité et de l’Accessibilité des des établissements d’enseignement (ONS) propose des documents thématiques destinés à répondre aux principales questions qui peuvent se poser pour l’élaboration d’un PPMS (Rubrique Publications / Risques majeurs) .

** Simulation d’événements aggravants dans l’établissement scolaire : dans son rapport 2013, l’ONS propose divers scénarios complémentaires (élève manquant, malaise, blessure, coupure de courant, bris de vitres…).

La brochure « Mémento PPMS » (IRMa) : est destinée aux directeurs d’écoles et aux chefs d’établissements qui ont la responsabilité d’assurer la sécurité de la communauté éducative pendant le temps scolaire, mais également aux enseignants, Ce document donne des informations pour construire un PPMS et concevoir des activités pédagogiques autour de la problématique des risques majeurs.

La brochure de sensibilisation au PPMS est réalisée par la DGSCGC du ministère de l’Intérieur en collaboration avec la Direction générale de l’enseignement scolaire du ministère de l’éducation nationale (mise à jour en août 2016).

Les PPMS dans les collèges de l’Isère

Le PPMS sur le site de l’Académie de Lyon

1-Sélection bibliographique thématique du fonds documentaire de l’IRMa.

2- « La communauté scolaire face aux risques majeurs »

L’IFFO-RME (Institut Français des Formateurs Risques Majeurs et protection de l’Environnement) apporte un cadrage général et une méthodologie du PPMS : objectifs, contenu…

Il propose aussi, un module qui permet à tout responsable d’établissement d’enseignement de personnaliser son affiche des risques majeurs et d’engager une communication responsable auprès de la communauté éducative sur les conduites à tenir et le plan particulier de mise en sureté de l’établissement.

Consignes individuelles de sécurité :

Connaître les pictogrammes des risques et les consignes de sécurité, connaître et écouter le signal d’alerte. (IRMa)

Connaitre la sirène d’alarme :

Les sirènes d’alertes sur le site du ministère de l’Intérieur.

Connaitre les numéros d’urgences :

Les numéros d’appels d’urgence sur le Portail interministériel de prévention des risques majeurs.

Que faire avant – pendant – après un événement ? :

Portail interministériel de prévention des risques majeurs : Ce portail a pour objectif d’apporter les connaissances nécessaires et les comportements à adopter en situation de crise. Chaque risque naturel, technologique et sanitaire, est présenté selon les rubriques : comprendre le phénomène, se protéger avant, pendant et après, en savoir plus.

Ecouter la radio : Les fréquences de France Bleu.

Quels comportements adopter ? :

Risques Infos N° 26 – déc. 2010 : Risques majeurs : quels comportements adopter (IRMa).

En cas d’alerte, comment réagir ? A faire ou ne pas faire. Le ministère de l’Intérieur rappelle les bons comportements à adopter.

Les enseignants et la Sécurité Civile (ministère de l’Intérieur) : La Direction de la sécurité civile s’emploie à diffuser au sein des programmes scolaires la culture des risques et des comportements à adopter face aux sinistres.

Identifier les risques à l’étranger : le Portail interministériel de prévention des risques majeurs répond aux questions : Comment identifier les risques à l’étranger : De quel type d’incident s’agit-il ? La sécurité des Français à l’étranger / Ariane: nouvel outil de prévention pour les voyageurs.

Vigilance météo : Connaître les niveaux de vigilance et adapter son comportement : la carte de vigilance est consultable en permanence sur le site Internet de Météo-France ou info météo par tél. : 0 892 68 02 + 84 (n°du département)
Ou 0 892 68 00 00

« Les bons réflexes » : Le site officiel de la campagne régionale d’information sur les risques industriels majeurs en Rhône-Alpes en 2013,  présente les moyens d’alerte, les consignes à suivre en cas d’accident industriel et nucléaire et les conseils pour se préparer. (Onglet « En cas d’accident »).

 « Oui, mais si ça arrivait... » : Cette pièce de théâtre ludique est une initiative de la délégation Rhône-Alpes de l’IFFO-RME, avec le soutien de la Préfecture du Rhône et du Rectorat de Lyon. Le spectacle se déplace à travers la France pour sensibiliser les écoliers de grande maternelle au CM2 à la culture du risque et leur apprendre les bons comportements face aux principaux risques majeurs.

Eduquer aux risques majeurs… en chanson ! Luc Morel est professeur des écoles, mais également délégué territorial de l’IFFO-RME, l’Institut Français des FOrmateurs Risques Majeurs et protection de l’Environnement. Avec ses élèves de CP de l’école Saint Joseph Des Brotteaux à Lyon, et le compositeur André Bonhomme, il a créé une chanson intitulée « Vivre avec les risques majeurs« .

L’art comme vecteur de résilience : il s’agit d’une démarche partenariale d’éducation aux risques majeurs conduite auprès d’élèves de CP-CE1 par un professeur des écoles, le Musée des Beaux Arts de Lyon et le Cerema direction technique territoires et ville.

Centre de Géologie de l’Oisans : Le Centre de Géologie de l’Oisans est une association Loi 1901 créée en 1988 et située au cœur des Alpes sur la commune de Bourg d’Oisans. Il propose un large éventail de prestations pédagogiques, scientifiques, touristiques et culturelles, liées au patrimoine géologique de l’Oisans, des Alpes et de ses alentours…

En Savoie, découvrez l’histoire d’un village de montagne, Tours-en-Savoie, et son adaptation aux risques naturels et technologiques grâce à une balade thématique sur un sentier balisé de 3,7 km : « itinéraire HistoriSque« .

« Météo jeunes » : un projet pédagogique porté par le Syndicat du Bassin du Lez (SyBle) dont l’objectif est de sensibiliser les scolaires (primaire et collège) au risque inondation sur les 43 communes de son périmètre d’action. Les enfants sont également sensibilisés à la fragilité des ressources en eau et aux gestes pour les économiser. Le programme s’appuie sur des animations et des outils pédagogiques (maquettes interactives).

Le site officiel de la campagne d’information 2013 en Rhône-Alpes sur les risques industriels met à disposition l’ensemble des supports et médias utilisés (grand public et scolaires) : écouter le signal d’alerte et de fin d’alerte, télécharger le dessin animé « Arlette, la tortue d’alerte », jouer au Serious Game @.L.E.R.T.E…(Onglet « Ressources »). Une rubrique est tout spécialement dédiée aux ressources pour les enseignants.

Expositions photos et panneaux : L’IRMa met à la disposition des communes et des établissements scolaires qui le souhaitent (sous réserve d’être adhérent) 4 expositions photos et panneaux portant sur le risque inondation et les actions de prévention.

La photothèque de l’IRMa : L’IRMa  propose une photothèque commentée qui s’appuie sur un travail de terrain et sur la collecte auprès de différents acteurs des risques ou de particuliers de photographies sur différents thèmes (catastrophes naturelles, prévention/protection, risques technologiques, sites à risques, gestion de crise).

Risques.tv : une web tv à part entière sur les risques en Rhône-Alpes propose une approche pédagogique et informationnelle des risques. (IRMa)

« Risque vs Fiction » : est une émission de décryptage et de vulgarisation scientifique des risques dans les films catastrophes. Cette émission est réalisée par l’IRMa pour sa web tv.

CD-rom pédagogique « Risque sismique » : Ce CD-rom contient des fiches informatives et pédagogiques pour aider les enseignants de collège à aborder le thème du risque sismique. Les fiches pédagogiques sont des suggestions d’exercice qui peuvent être remaniées en fonction de la démarche d’acquisition des connaissances mise en place par les enseignants.

SISMIK – Le Magazine du risque sismique et du risque volcanique : 14 reportages réalisés dans le cadre du volet « immatériel » du Plan Séisme Antilles, (actions de sensibilisation, d’information et de communication -opérations « SISMIK »-) présentent le risque sismique en Guadeloupe.

Universcience.tv : la webtv scientifique met en ligne diverses vidéos sur des thèmes scientifiques. Exemple des risques volcaniques expliqués par Jacques-Marie Bardintzeff, volcanologue.

CD-rom pédagogique sur la prévention des risques majeurs en Rhône-Alpes

Aléas.tv : AleasTv,  chaîne de la prévention des risques majeurs, est une chaîne thématique crée par l’Association Science Frontières. Elle s’adresse au grand-public dans une démarche de vulgarisation.

« Le tsunami » : Animations pour le jeune public sur les risques séisme et tsunami (CEA).

Rétrospective et photos des tsunamis les plus dévastateurs depuis 1960 (Premiere).

Photos de séismes en Rhône-Alpes, en France et dans le monde (SISMALP).

« Gonfreville l’Orcher face aux risques majeurs » : un reportage vidéo sur la ville de Gonfreville l’Orcher et la mise en place de son plan communal de sauvegarde.

« Feyzin : ville pilote en matière de gestion des risques majeurs » : un reportage vidéo sur la ville de Feyzin et sa gestion face aux risques technologiques.

Espace jeunesse de l’Irstea : Photos, posters, vidéos, l’Irstea présente dans un espace jeunesse, le résultat de ses recherches dans le domaine de l’eau (connaître les laves torrentielles, comprendre le bassin-versant, évaluer les risques d’inondations…).

« Risques et Savoirs, devenir acteur de sa sécurité » :  Ce site complète les contenus de la revue « Risques & Savoirs », Il est possible de télécharger des vidéos.

Milan presse propose un dossier spécial intitulé « Fukushima 2 ans après » qui met à disposition un webdocumentaire afin de comprendre la catastrophe et des fiches pédagogiques pour faire réfléchir les élèves sur des éléments du programme (énergie, déchets nucléaires…).

Un dossier thématique multimédia du CNRS : « L’énergie nucléaire, de la recherche fondamentale à la société » réalise un état des lieux de l’énergie nucléaire en France,et  donne des clés pour participer au débat national sur la transition énergétique. Quatre grandes thématiques sont abordées : découverte du phénomène de la radioactivité naturelle, production d’énergie nucléaire, aspects sociétaux du nucléaire dans le contexte post-Fukushima, futures technologies de production, de retraitement et de stockage.

« La radioactivité : de Homer à Oppenheimer » : une exposition ludique et interactive réalisée par l’ANDRA permet de mieux comprendre le phénomène de la radioactivité et ses applications. L’exposition est labellisée par le Comité national de la chimie 2011.

TDC La revue des enseignants consacre un numéro spécial au 100ème anniversaire de la crue de la Seine en 1910. Des ressources pédagogiques sur les actions de prévention et des vidéos sont proposées parallèlement : Pays riches, pays pauvres face aux crues, En attendant la grande crue.

Risques et développement durable : Yvette Veyret, Professeur de géographie à l’université de Paris XII Nanterre, présente diverses notions en relation avec les risques (vulnérabilité, résilience…). Ces vidéos ont été enregistrées en mars 2010 au cours de La conférence  » Risques et développement durable », à l’Institut de géographie, Paris, lors du FORUM « ENSEIGNER LE DEVELOPPEMENT DURABLE » organisé par le Comité National Français de Géographie , l’Inspection générale et l’APHG (Association des Professeurs d’Histoire-Géographie).

« Préparez-vous à être prêts ! » Avec ce nouveau jeu de la Croix-Rouge française, vous allez pouvoir vérifier si vous êtes bien préparé(e) aux situations d’urgence.

L’Observatoire National des Risques Naturels (ONRN) s’adresse au grand public et aux professionnels. Il donne accès aux données relatives aux risques naturels produites par les organismes œuvrant en France pour une meilleure connaissance de ces phénomènes et de leurs impacts.

Observations et statistiques sur les risques : le ministère chargé du Développement durable présente des données et informations sur les thèmes de l’environnement, du développement durable et des risques naturels et technologiques.

L’Observatoire des Territoires met à disposition un ensemble d’indicateurs dont ceux relatifs au développement durable et notamment la prévention et la gestion des risques majeurs : densité des établissements industriels à risque,  part de la population estimée en zone inondable, taux de couverture des zones inondables… (onglet indicateurs).

L’application Gaspar (Gestion Assistée des Procédures Administratives relatives aux Risques naturels et technologiques) de la Direction Générale de la Prévention des Risques (DGPR) réunit des informations sur les documents d’information préventive ou à portée réglementaire.

Cartorisque est la publication internet de l’ensemble des cartes des risques naturels et technologiques majeurs. Les informations publiées proviennent des services déconcentrés de l’Etat, sous l’autorité des préfets concernés.

Vigicrues présente une carte des bulletins et des données en temps réel. La carte est actualisée 2 fois par jour et en période de crues, les données peuvent être réactualisés à tout moment.

« Pluies extrêmes » répertorie les évènements de pluie extrêmes des 50 dernières années sur la France métropolitaine (site réalisé par Météo France).

Toutes les données historiques des principaux cyclones ayant touché la Nouvelle-Calédonie de 1880 à nos jours sont disponibles via cette base de données de Météo-France.

CCR-Erisk collecte un très grand nombre de données sur les catastrophes naturelles en France : des explications sur la manifestation physique des principaux risques naturels couverts par le régime d’indemnisation des catastrophes naturelles en France (régime Cat-Nat),  des fiches synthétiques décrivant les principaux événements ayant impacté la France depuis 1990, les reconnaissances de l’état de catastrophes naturelles par commune, etc.

La sismicité de la France : SisFrance répertorie les séismes ressentis sur le Territoire français métropolitain ou sur ses proches frontières depuis plus de mille ans et propose des documents d’archive au format numérique.

BRGM – Plan Séisme : l’espace cartographique permet de visualiser les données relatives au risque sismique d’une zone géographique, notamment le zonage sismique réglementaire, la sismicité historique, la géologie…

Prométhée est la base de données officielle pour les incendies de forêts dans la zone méditerranéenne française.

Le site national de l’Inspection des Installations Classées est géré par le ministère du Développement durable. Il permet de mieux appréhender les questions relatives aux installations classées (ICPE) .

Inventaire des accidents technologiques et industriels : La base de données informatisée ARIA (Analyse Recherche et Information sur les Accidents) centralise toutes les informations relatives aux accidents, pollutions graves et incidents significatifs survenus dans les installations susceptibles de porter atteinte à l’environnement, à la sécurité ou la santé publiques en France et à l’étranger.

AIDA est une base de données des textes réglementaires sur la prévention et les risques industriels et agricoles.

La base de données nationale « BD-DICRIM » recense les DICRIM (Document d’Information Communal sur les RIsques Majeurs) réalisés sur le territoire national.

EM-DAT The International Disaster Database : Base de données internationale (en anglais) qui répertorie les catastrophes et  permet une interrogation par pays (ou région) , date et type d’événement.