Mon école sous l’eau : Quatre étudiants du Master 2 Géomatique appliquée aux études Urbaines et aux Risques de l’Université Cergy-Pontoise ont réalisé un site web sur le risque inondation à destination des enfants d’Alfortville, commune fortement impactée en cas d’inondation.
Le projet a remporté un prix au festival international de géographie 2016.
« Oui, mais si ça arrivait... » : Cette pièce de théâtre ludique est une initiative de la délégation Rhône-Alpes de l’IFFO-RME, avec le soutien de la Préfecture du Rhône et du Rectorat de Lyon. Le spectacle se déplace à travers la France pour sensibiliser les écoliers de grande maternelle au CM2 à la culture du risque et leur apprendre les bons comportements face aux principaux risques majeurs.
La Ville de Nice a élaboré un Dicrim « Jeunes » (Document d’information communal sur les risques majeurs) qui s’adresse tout particulièrement aux enfants : largement illustré et ludique, il recense les risques naturels et technologiques majeurs identifiés sur le territoire communal et présente les comportements à adopter pour y faire face. Il permet de tester ses connaissances en matière de risques majeurs.
Infographie sur les risques majeurs : Le portail de la prévention des risques majeurs, Prim.net propose des dossiers complets pour chaque aléa. Il s’agit ici d’une animation ludique pour enseigner les risques majeurs et technologiques.
Arlette, la tortue d’alerte : Un dessin animé destiné aux petits (maternelle et primaire), apprend les premiers gestes de mise à l’abri. Cette animation fait partie des supports pédagogiques utilisés au cours de la campagne d’information sur les risques industriels en Rhône-Alpes, en 2013 (voir ci-dessous).
« Les bons réflexes » : Ce site présente les supports pédagogiques, par type de public, utilisés lors de la campagne risques industriels en Rhône-Alpes en 2013 : panneaux d’exposition, dessin animé, film (onglet « Ressources »).
« Sauvie et les catastrophes naturelles » : Jeu consacré à la prévention des risques naturels et qui a pour but de vulgariser la notion de risques naturels (tempêtes, séismes,incendies, inondations, avalanches), d’enseigner les parades aux catastrophes naturelles et de développer l’esprit de citoyenneté et de solidarité. Niveau = CE 2 à 5ème.
L’Institut Français des Formateurs Risques Majeurs et protection
de l’Environnement (IFFO-RME) a été mis en place par le Ministère en charge du Développement Durable. L’Institut élabobre divers supports pédagogiques, et propose des ressources documentaires pédagogiques (expositions, jeux, films…) annuaire des initiatives territoriales …
L’Exposition « Gafforisk » réalisée par l’IFFO-RME sur la radioactivité et le risque nucléaire.
Sécurité Civile Jeunesse avec « Securo » : Ce site québecois propose aux enfants une multitude de petits jeux comprenant chacun un objectif pédagogique très orienté sécurité civile comme la constitution d’une trousse d’urgence. Un coin enseignants est bien documenté et permet d’aborder le programme scolaire.
« Le tsunami » : Animations pour le jeune public sur les risques séisme et tsunami (réalisées par le CEA -Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives-).
La Revue « Risques et Savoirs » : Le CRDP de l’académie de Versailles (établissement public à caractère pédagogique, scientifique, culturel sous tutelle du ministère de l’Éducation nationale qui dépend du réseau SCÉRÉN -Services culture, éditions, ressources pour l’Éducation nationale-) en partenariat avec la Direction de la Sécurité Civile édite la collection « Risques et Savoirs ». Cette revue a pour vocation de sensibiliser à la prévention des risques majeurs et de la vie courante en lien avec l’un des « quatre éléments » (air, feu, eau, terre), Elle s’adresse aux classes de CE2 – CM1 – CM2 – 4e – 3e et propose un itinéraire pédagogique.
« Quand la Terre gronde » : est un projet d’éducation aux risques naturels pour l’école primaire. Il conjugue approche locale et globale et traite de trois risques naturels en particulier (volcans, séismes et tsunamis), et d’un quatrième risque plus directement lié au contexte local (différent pour chaque école : inondation, feu de forêt, tempête, avalanche, etc.). Voir également le jeu « Quand la terre gronde : vivre avec le risque »
« Quand la terre gronde, vivre avec le risque » : Ce jeu humoristique et multimédia s’adresse aux 8-11 ans, et permet de partir à la découverte scientifique des phénomènes géologiques entraînant les catastrophes liées aux mouvements internes du globe. Un quizz en fin de découverte permet d’évaluer les connaissances acquises. Pour les enseignants, ce jeu est accompagné d’un livret scolaire adapté au programme du cycle 3. Lien vers le site dédié aux enseignants.
Cahier virtuel « Bruits et risques » : Ce cahier virtuel a pour objectif d’aider les élèves à reconnaître les bruits associés aux risques majeurs afin d’apprendre à les identifier puisque savoir être à l’écoute de son environnement est fondamental pour le percevoir au mieux.
Un cahier virtuel pour travailler sur le livre « Les volcans et leurs éruptions » : l’Académie de Dijon propose un cahier de lecture virtuel permettant d’accompagner les élèves de 9 à 12 ans tout au long de leur découverte du livre afin de les aider à vérifier leur bonne compréhension de l’ouvrage.
Cette vidéo réalisée par France tv éducation explique le fonctionnement des volcans, du magma fondu, et de la pression générée et comment fabriquer soi-même un volcan en éruption.
Le risque crue, inondation : Animations réalisées par l’EPTB Gardons : typologie des crues, gestion de crise, délimitation du bassin versant, transport des matériaux dans les cours d’eau, notion de risque, vulnérabilité en zone inondable.
Musée de sismologie et Magnétisme Terrestre : L’Université de Strasbourg propose des activités pour les enseignants : visites du musée, ateliers pédagogiques, et permet l’accès à de la documentation.
EDF présente une carte animée des balises de surveillance de l’environnement des centrales nucléaies en France.
« Alerte dans l’estuaire » : cette vidéo réalisée par l’Ormes (Office des Risques Majeurs de l’Estuaire de la Seine) et tournée par l’équipe de « C’est pas sorcier » présente la mise en œuvre d’un plan familial de mise en sûreté (PFMS).
« Tout savoir sur les pollutions chimiques maritimes !« est un outil pédagogique mis gracieusement à disposition des enseignants, des collégiens et des lycéens par le Cedre (Centre de documentation, de recherche et d’expérimentations sur les pollutions accidentelles des eaux) en collaboration avec Transports Canada. Le site est complété par un dossier papier et 2 posters. Disponible en français et en anglais.